Zespół Szkół im. T. Kościuszki w Żarkach

1. Informacja o otrzymaniu dofinansowania z UE
2. Zaproszenie do udziału w projekcie
3. Praktyki zawodowe w Niemczech
4. Praktyki zawodowe we Włoszech
5. Upowszechnianie i promocja projektu
6. Podsumowanie projektu
7. Ewaluacja projektu

1. Informacja o otrzymaniu dofinansowania z UE

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji w dniu 30.08.2024 r. podjęła decyzję o zatwierdzeniu do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” wniosków umieszczonych na liście rezerwowej sektora Kształcenie i szkolenia zawodowe programu Erasmus+.

Konsekwencją tych działań jest realizacja  Projektu „Europejskie praktyki szansą na sukces zawodowy młodzieży”, numer projektu: 2024-1-PL01-KA122-VET-000220636 w Zespole Szkół im. T. Kościuszki w Żarkach.

Opis projektu:

Tytuł projektu „Europejskie praktyki szansą na sukces zawodowy młodzieży”

Numer projektu: 2024-1-PL01-KA122-VET-000220636

Koordynatorzy projektu: dr Agnieszka Skorek i mgr Anna Dzieża

Wartość projektu: 311660,87 PLN

Dofinansowanie projektu z UE: 257182,55 PLN

Projekt jest finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w podziale: 82,52% środki europejskie i 17,48% środki krajowe.

Działania realizowane w ramach projektu:

• Przekazanie informacji o realizowanym projekcie
• Rekrutacja uczestników do projektu. W przedsięwzięciu weźmie udział 26 uczniów reprezentujących wszystkie zawody w technikum (Informatyczne, Reklamy, Żywienia i usług gastronomicznych, Hotelarstwa)
• Organizacja dwutygodniowych staży dla uczniów technikum. Podczas każdej mobilności uczniom będzie towarzyszyć dwóch opiekunów – nauczycieli
• Organizacja przygotowania pedagogicznego, przygotowania kulturowego i przygotowania językowego dla zakwalifikowanych uczestników

I mobilność:

• 14 uczniów odbędzie staże zawodowe w Niemczech w terminie: 22.09.2025 – 03.10.2025.

W ramach programu kulturowego zostaną zorganizowane wycieczki do Lipska, Drezna i Berlina. Mobilność zostanie zrealizowana przez firmę Vitalis GmbH ze Schkeuditz.

II mobilność

• 12 uczniów odbędzie staże zawodowe we Włoszech w terminie: 13.04.2026 – 24.04.2026.

W ramach programu kulturowego zostaną zorganizowane wycieczki do Rimini, San Marino i Florencji. Mobilność zostanie zrealizowana we współpracy z włoską Agencją ETN „Sistema Turismo s.r.l”

Cele projektu:

• Podniesienie poziomu praktycznych kompetencji uczniów poprzez udział w zagranicznych praktykach zawodowych zgodnych z kierunkami kształcenia

Efekty dla uczestników projektu

• Uczestnicy projektu:
• podniosą kompetencje językowe, poszerzą wiedzę oraz rozwiną praktyczne umiejętności zawodowe zgodne z kierunkiem kształcenia;
• zdobędą doświadczenie w stosowaniu nowoczesnych metod, technik i narzędzi pracy wykorzystywanych w danej branży;
• poznają innowacyjne rozwiązania, technologie, materiały, programy oraz urządzenia stosowane przez pracodawców;
• zapoznają się z organizacją pracy przedsiębiorstw oraz standardami jakości obowiązującymi w środowisku zawodowym;
• rozwiną kompetencje społeczne, komunikacyjne i organizacyjne niezbędne na rynku pracy;
• zwiększą swoją samodzielność, odpowiedzialność oraz gotowość do podejmowania wyzwań zawodowych;
• wzmocnią motywację do dalszego kształcenia i rozwoju zawodowego;
• podniosą swoje szanse na zatrudnienie zgodne z posiadanymi kwalifikacjami i zainteresowaniami zawodowymi;

2. Zaproszenie do udziału w projekcie

Zaproszenie do udziału w projekcie

Jeżeli jesteś uczniem kształcącym się w zawodzie technik informatyk, technik reklamy, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik hotelarstwa i chciałabyś/chciałbyś wyjechać na dwutygodniowy staż zawodowy do Niemiec lub do Włoch i nie boisz się nowych wyzwań to:

• weź udział w rekrutacji do udziału w projekcie „Europejskie praktyki szansą na sukces zawodowy młodzieży”, numer projektu: 2024-1-PL01-KA122-VET-000220636.

Projekt realizowany na zasadach Programu Erazmus + w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego

• zapoznaj się z regulaminem rekrutacji i złóż formularz rekrutacyjny w pani Agnieszki Skorek lub Anny Dzieży w nieprzekraczalnym terminie do 23.06.2025 roku do godziny 15.00. W dniu 25.06.2025 roku zostanie ogłoszona lista osób zakwalifikowanych do projektu oraz lista rezerwowa. Formularz zgłoszeniowy i regulamin rekrutacji można odebrać w biurze projektu – sala nr 16.

Udział w mobilności zagranicznej gwarantuje podniesienie kompetencji zawodowych, językowych, kulturowych, organizacyjnych i społecznych, co zostanie potwierdzone dokumentem Europass Mobilność.

W przypadku pytań zapraszam do sali nr 16.

Koordynatorzy projektu

Anna Dzieża

Agnieszka Skorek

3. Praktyki zawodowe w Niemczech

W terminie od 22.09 .2025 do 03.10.2025 odbyły się dwutygodniowe praktyki zawodowe w firmie Vitalis GmbH dla 14 uczniów kształcących się w zawodach:

– technik reklamy

– technik żywienia i usług gastronomicznych

– technik informatyk

– technik hotelarstwa

Przed wyjazdem wszyscy uczestnicy mobilności wzięli udział w przygotowaniu pedagogicznym. Zajęcia miały na celu wsparcie uczestników w zakresie organizacyjnym i społecznym oraz przygotowanie ich do funkcjonowania w nowym środowisku. Podczas spotkań omawiano zasady współpracy w grupie, kwestie związane z odpowiedzialnością i bezpieczeństwem, a także sposoby radzenia sobie z wyzwaniami, które mogą pojawić się podczas pobytu za granicą. Uczestnicy zostali również zapoznani z celami mobilności, oczekiwanymi rezultatami oraz zasadami reprezentowania szkoły i projektu podczas wyjazdu.

W trakcie pobytu w Niemczech uczestnicy mobilności brali udział w przygotowaniu językowym, którego celem było rozwijanie kompetencji komunikacyjnych niezbędnych w codziennym funkcjonowaniu oraz podczas realizacji zadań zawodowych. Zajęcia koncentrowały się na doskonaleniu umiejętności porozumiewania się w języku niemieckim w sytuacjach praktycznych, związanych zarówno z życiem codziennym, jak i środowiskiem pracy. Uczestnicy poszerzali słownictwo branżowe, ćwiczyli komunikację interpersonalną oraz rozwijali umiejętność rozumienia i tworzenia wypowiedzi w języku obcym. Przygotowanie językowe przyczyniło się do zwiększenia pewności siebie w kontaktach z mieszkańcami oraz współpracownikami, a także ułatwiło integrację z lokalnym środowiskiem.

W ramach przygotowania kulturowego uczestnicy mobilności mieli okazję poznać historię, tradycję oraz dziedzictwo kulturowe Niemiec poprzez udział w wycieczkach edukacyjnych do Lipska, Drezna i Berlina. Zwiedzanie tych miast umożliwiło zapoznanie się z najważniejszymi zabytkami, miejscami pamięci oraz instytucjami kultury. Uczestnicy poznawali historię regionu, obserwowali różnorodność architektury oraz mieli możliwość bezpośredniego kontaktu z kulturą i codziennym życiem mieszkańców. Wyjazdy sprzyjały rozwijaniu kompetencji międzykulturowych, kształtowaniu postawy otwartości i tolerancji oraz lepszemu zrozumieniu specyfiki kraju goszczącego. Zdobyta wiedza i doświadczenia przyczyniły się do pełniejszego uczestnictwa w mobilności oraz wzbogaciły rozwój osobisty uczestników.

Praktyki zawodowe realizowane przez uczniów kształcących się w zawodach technik reklamy, technik informatyk, technik żywienia i usług gastronomicznych oraz technik hotelarstwa pozwoliły uczestnikom na zdobycie cennego doświadczenia zawodowego oraz rozwinięcie kompetencji niezbędnych na współczesnym rynku pracy. Uczniowie mieli możliwość wykorzystania w praktyce wiedzy i umiejętności zdobytych podczas nauki, pracując w rzeczywistych warunkach zawodowych pod opieką doświadczonych mentorów.

Uczniowie technikum reklamy uczestniczyli w działaniach związanych z przygotowywaniem materiałów promocyjnych, projektowaniem graficznym oraz wspieraniem działań marketingowych. Uczniowie technikum informatycznego rozwijali umiejętności związane z obsługą sprzętu komputerowego, konfiguracją systemów i sieci oraz wsparciem technicznym użytkowników. Przyszli technicy żywienia i usług gastronomicznych doskonalili kompetencje w zakresie przygotowywania potraw, organizacji pracy w kuchni oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny żywności. Uczniowie technikum hotelarskiego zdobywali doświadczenie w obsłudze gości, organizacji pracy recepcji oraz realizacji usług hotelarskich zgodnie z obowiązującymi standardami.

Udział w praktykach przyczynił się do rozwoju kompetencji zawodowych, językowych, społecznych i międzykulturowych uczestników. Uczniowie doskonalili umiejętność pracy zespołowej, komunikacji, samodzielnego rozwiązywania problemów oraz organizacji własnej pracy. Zdobyte doświadczenia zwiększyły ich pewność siebie, motywację do dalszego kształcenia oraz świadomość wymagań stawianych przez pracodawców. Realizacja praktyk była wartościowym elementem procesu kształcenia i stanowi istotny krok w przygotowaniu młodzieży do przyszłej kariery zawodowej.

4. Praktyki zawodowe we Włoszech

W terminie od 13.04.2026 do 24.04.2026 odbyły się dwutygodniowe praktyki zawodowe w Rimini we Włoszech dla uczniów w zawodach:

– technik reklamy

– technik żywienia i usług gastronomicznych

– technik informatyk

– technik hotelarstwa

Przed wyjazdem wszyscy uczestnicy mobilności wzięli udział w przygotowaniu pedagogicznym. Zajęcia miały na celu wsparcie uczestników w zakresie organizacyjnym i społecznym oraz przygotowanie ich do funkcjonowania w nowym środowisku. Podczas spotkań omawiano zasady współpracy w grupie, kwestie związane z odpowiedzialnością i bezpieczeństwem, a także sposoby radzenia sobie z wyzwaniami, które mogą pojawić się podczas pobytu za granicą. Uczestnicy zostali również zapoznani z celami mobilności, oczekiwanymi rezultatami oraz zasadami reprezentowania szkoły i projektu podczas wyjazdu.

W ramach przygotowania kulturowego uczestnicy mobilności mieli możliwość poznania dziedzictwa kulturowego, historycznego oraz społecznego Włoch poprzez udział w wycieczkach edukacyjnych do Rimini, San Marino oraz Florencji. Zwiedzanie tych miejsc pozwoliło na bezpośredni kontakt z kulturą włoską oraz lepsze zrozumienie specyfiki regionu i jego tradycji. W Rimini uczestnicy zapoznali się z nadmorskim charakterem miasta, jego historią sięgającą czasów rzymskich oraz współczesną funkcją turystyczną. W San Marino, jednym z najmniejszych i najstarszych państw świata, mieli okazję poznać unikalny system polityczny, zabytkową architekturę oraz malownicze położenie miasta na wzgórzach. Natomiast we Florencji, będącej kolebką renesansu, uczestnicy podziwiali najważniejsze zabytki sztuki i architektury, takie jak katedra Santa Maria del Fiore czy historyczne centrum wpisane na listę UNESCO.

Udział w wyjazdach sprzyjał rozwijaniu kompetencji międzykulturowych, poszerzaniu wiedzy o Europie oraz kształtowaniu postawy otwartości i szacunku wobec innych kultur. Zdobyte doświadczenia wzbogaciły uczestników zarówno pod względem edukacyjnym, jak i osobistym, stanowiąc istotny element przygotowania do mobilności.

Praktyki zawodowe realizowane przez uczniów kształcących się w zawodach technik reklamy, technik informatyk, technik żywienia i usług gastronomicznych oraz technik hotelarstwa pozwoliły uczestnikom na zdobycie cennego doświadczenia zawodowego oraz rozwinięcie kompetencji niezbędnych na współczesnym rynku pracy. Uczniowie mieli możliwość wykorzystania w praktyce wiedzy i umiejętności zdobytych podczas nauki, pracując w rzeczywistych warunkach zawodowych pod opieką doświadczonych mentorów.

Uczniowie technikum reklamy uczestniczyli w działaniach związanych z przygotowywaniem materiałów promocyjnych, projektowaniem graficznym oraz wspieraniem działań marketingowych. Uczniowie technikum informatycznego rozwijali umiejętności związane z obsługą sprzętu komputerowego, konfiguracją systemów i sieci oraz wsparciem technicznym użytkowników. Przyszli technicy żywienia i usług gastronomicznych doskonalili kompetencje w zakresie przygotowywania potraw, organizacji pracy w kuchni oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny żywności. Uczniowie technikum hotelarskiego zdobywali doświadczenie w obsłudze gości, organizacji pracy recepcji oraz realizacji usług hotelarskich zgodnie z obowiązującymi standardami.

Udział w praktykach przyczynił się do rozwoju kompetencji zawodowych, językowych, społecznych i międzykulturowych uczestników. Uczniowie doskonalili umiejętność pracy zespołowej, komunikacji, samodzielnego rozwiązywania problemów oraz organizacji własnej pracy. Zdobyte doświadczenia zwiększyły ich pewność siebie, motywację do dalszego kształcenia oraz świadomość wymagań stawianych przez pracodawców. Realizacja praktyk była wartościowym elementem procesu kształcenia i stanowi istotny krok w przygotowaniu młodzieży do przyszłej kariery zawodowej.

5. Upowszechnianie i promocja projektu

Upowszechnianie i promocja przedsięwzięcia „Europejskie praktyki szansą na sukces zawodowy młodzieży” były prowadzone na wszystkich etapach jego realizacji i skierowane zarówno do społeczności szkolnej, jak i lokalnej. Celem działań było informowanie o realizacji przedsięwzięcia, jego dofinansowaniu ze środków Unii Europejskiej, prezentowanie przebiegu zagranicznych praktyk oraz dzielenie się osiągniętymi rezultatami.

Do najważniejszych działań należały:

• Strona internetowa szkoły – publikowano informacje dotyczące przedsięwzięcia, przygotowania uczestników, przebiegu mobilności w Niemczech i we Włoszech, realizowanych praktyk zawodowych oraz osiągniętych rezultatów. Materiały uzupełniano zdjęciami z mobilności.
• Media społecznościowe szkoły – zamieszczano aktualne informacje i relacje z wyjazdów, fotografie oraz materiały prezentujące aktywność uczniów w miejscach praktyk i podczas realizacji programu kulturowego.
• Szkolne tablice informacyjne – prezentowano informacje dotyczące przedsięwzięcia, mobilności oraz możliwości udziału młodzieży w zagranicznych praktykach zawodowych.
• „Dzień Zawodowca” – zorganizowano wydarzenie służące podsumowaniu i upowszechnieniu rezultatów przedsięwzięcia. Uczestnicy mieli możliwość zaprezentowania społeczności szkolnej doświadczeń zdobytych podczas zagranicznych praktyk, wykonywanych zadań oraz rozwiniętych kompetencji zawodowych i językowych.
• Prezentacje, wystawy i materiały fotograficzne – wykorzystywano zdjęcia i prezentacje multimedialne dokumentujące pobyt uczniów, miejsca praktyk, wykonywane zadania zawodowe oraz poznawanie kultury krajów przyjmujących.
• Dzielenie się doświadczeniami przez uczestników – uczniowie przekazywali innym uczniom informacje o praktykach, warunkach pracy za granicą, zdobytych umiejętnościach, komunikacji w języku obcym oraz doświadczeniach kulturowych. Zdobyta wiedza była również wykorzystywana podczas zajęć zawodowych.
• Promocja w środowisku lokalnym – informacje o przedsięwzięciu i jego rezultatach kierowano do rodziców, przyszłych kandydatów do szkoły, pracodawców, przedstawicieli organu prowadzącego oraz innych odbiorców ze społeczności lokalnej.

We wszystkich działaniach informacyjnych i promocyjnych podkreślano, że przedsięwzięcie zostało dofinansowane przez Unię Europejską w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS). Stosowano wymagane oznaczenia i informacje o źródle finansowania.

Działania upowszechniające pozwoliły nie tylko zaprezentować efekty dwóch mobilności i osiągnięcia 26 uczestników, ale również zachęcić innych uczniów do rozwijania kompetencji zawodowych i językowych oraz zainteresować ich udziałem w przyszłych zagranicznych mobilnościach edukacyjnych.

6. Podsumowanie projektu

Przedsięwzięcie „Europejskie praktyki szansą na sukces zawodowy młodzieży”, nr 2024-1-PL01-KA122-VET-000220636, zostało zrealizowane przez Zespół Szkół im. T. Kościuszki w Żarkach. Jego głównym celem było umożliwienie uczniom zdobycia praktycznego doświadczenia zawodowego w środowisku międzynarodowym oraz rozwój kompetencji zawodowych, językowych, społecznych, osobistych, cyfrowych i międzykulturowych. Ważnym efektem miało być również zwiększenie samodzielności i pewności siebie młodzieży oraz lepsze przygotowanie jej do wejścia na krajowy i europejski rynek pracy.

W ramach przedsięwzięcia zrealizowano dwie dwutygodniowe mobilności zagraniczne, w których uczestniczyło łącznie 26 uczniów kształcących się w zawodach: technik reklamy, technik informatyk, technik żywienia i usług gastronomicznych oraz technik hotelarstwa. Pierwsza mobilność odbyła się w Schkeuditz w Niemczech w terminie 22.09.2025–03.10.2025 i uczestniczyło w niej 14 uczniów. Praktyki realizowano bezpośrednio w Vitalis GmbH, dysponującej własną bazą i zapleczem umożliwiającym realizację praktycznej nauki zawodu zgodnie z profilami kształcenia uczestników. Druga mobilność została zrealizowana we Włoszech z udziałem 12 uczniów, którzy odbywali praktyki w przedsiębiorstwach w Rimini i Santarcangelo di Romagna, dobranych odpowiednio do ich kierunków kształcenia.

Uczestnicy zostali objęci przygotowaniem pedagogicznym, językowym i kulturowym. Zajęcia pedagogiczne obejmowały m.in. bezpieczeństwo i BHP, prawa i obowiązki uczestnika, etykę zawodową, zasady współpracy w grupie, radzenie sobie ze stresem i rozłąką z bliskimi. Przygotowanie językowe rozwijało umiejętności komunikacyjne oraz słownictwo zawodowe, natomiast przygotowanie kulturowe pomagało poznać zwyczaje, normy społeczne i specyfikę krajów przyjmujących.

Program praktyk był ściśle związany z kierunkami kształcenia. Technicy reklamy rozwijali umiejętności związane z tworzeniem materiałów reklamowych, grafik, analizą briefu, przygotowaniem materiałów do druku i publikacji cyfrowej. Technicy informatycy wykonywali zadania dotyczące sprzętu komputerowego, systemów operacyjnych, sieci komputerowych, diagnostyki, konfiguracji oraz pracy z dokumentacją techniczną. Technicy hotelarstwa poznawali organizację pracy obiektu hotelarskiego, obsługę gościa, standardy jakości, zasady funkcjonowania poszczególnych działów i współpracę w zespole. Technicy żywienia i usług gastronomicznych rozwijali umiejętności związane z przygotowaniem potraw, organizacją stanowiska pracy, obsługą klienta, serwisem gastronomicznym oraz przestrzeganiem zasad higieny i bezpieczeństwa.

Mobilność pozwoliła uczestnikom nie tylko rozwinąć umiejętności zawodowe, lecz także przełamać barierę językową i zwiększyć swobodę komunikowania się w środowisku międzynarodowym. Uczniowie stali się bardziej samodzielni, odpowiedzialni, elastyczni i pewni siebie. Rozwinęli umiejętność współpracy, rozwiązywania problemów oraz funkcjonowania w nowych sytuacjach. Kontakt z kulturą Niemiec i Włoch zwiększył ich otwartość, tolerancję i szacunek dla różnorodności.

Przez cały okres realizacji mobilności uczestnicy byli objęci wsparciem organizacyjnym, pedagogicznym i praktycznym. Opiekunowie i mentorzy monitorowali przebieg praktyk, postępy uczniów, realizację programu, warunki pobytu oraz osiąganie zaplanowanych efektów uczenia się. Przedsięwzięcie realizowano zgodnie z zasadami równości szans, niedyskryminacji, włączenia i różnorodności.

Ważnym elementem realizacji było również upowszechnianie rezultatów i promocja przedsięwzięcia. Informacje o przygotowaniach, mobilnościach i osiągniętych efektach publikowano na stronie internetowej szkoły, w mediach społecznościowych oraz prezentowano na szkolnych tablicach informacyjnych. Uczestnicy dzielili się swoimi doświadczeniami z innymi uczniami, prezentując zdobyte umiejętności, warunki pracy za granicą oraz poznane kultury.

Promocja i upowszechnianie były prowadzone również podczas Dni Otwartych Zespołu Szkół im. T. Kościuszki w Żarkach. Uczniowie szkół podstawowych oraz ich rodzice odwiedzający szkołę mogli zapoznać się ze specjalnie przygotowaną prezentacją rezultatów pierwszej mobilności. W sali poświęconej przedsięwzięciu przygotowano fotorelację z pobytu i praktyk zawodowych w Schkeuditz, dzięki której odwiedzający mogli zobaczyć miejsca realizacji praktyk, aktywność uczestników oraz ich doświadczenia związane z pobytem za granicą. Prezentowano także informacje dotyczące celów i rezultatów przedsięwzięcia oraz możliwości, jakie zagraniczne praktyki zawodowe stwarzają uczniom szkoły. W widocznym miejscu zamieszczono również informację o dofinansowaniu przedsięwzięcia przez Unię Europejską oraz źródłach jego finansowania. Działanie to miało szczególne znaczenie promocyjne, ponieważ docierało bezpośrednio do przyszłych kandydatów do szkoły i ich rodziców, pokazując praktyczne możliwości rozwoju oferowane uczniom Zespołu Szkół.

Istotnym wydarzeniem podsumowującym był również „Dzień Zawodowca”, podczas którego prezentowano rezultaty przedsięwzięcia i doświadczenia uczestników. Dzięki różnorodnym formom upowszechniania informacje o efektach mobilności docierały nie tylko do uczniów i nauczycieli szkoły, ale również do rodziców, przyszłych kandydatów, pracodawców, przedstawicieli organu prowadzącego i społeczności lokalnej.

Realizacja przedsięwzięcia przyniosła wymierne i trwałe efekty. Uczniowie rozwinęli kompetencje zawodowe, językowe i społeczne, zdobyli doświadczenie w europejskim środowisku pracy oraz zwiększyli swoje szanse na przyszłym rynku pracy. Szkoła natomiast wzbogaciła doświadczenie w zakresie organizacji zagranicznych praktyk zawodowych, rozwinęła współpracę międzynarodową oraz zyskała nowe możliwości wykorzystywania rezultatów mobilności w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej. Przedsięwzięcie potwierdziło, że zagraniczne praktyki zawodowe są skutecznym narzędziem wspierającym rozwój młodzieży i przygotowanie jej do przyszłego sukcesu zawodowego.

7. Ewaluacja projektu

Ewaluacja projektu „Europejskie praktyki szansą na sukces zawodowy młodzieży”

1. Cel ewaluacji

Celem ewaluacji było określenie poziomu przygotowania uczestników do zagranicznych praktyk zawodowych, zmian w wiedzy, umiejętnościach i postawach na kolejnych etapach projektu, wpływu przygotowania pedagogicznego, językowego i kulturowego na gotowość do mobilności, efektów końcowych udziału w praktykach zagranicznych oraz stopnia realizacji celów projektu.

2. Metody i narzędzia

Ewaluację przeprowadzono na podstawie ankiet przed wyjazdem, po przygotowaniu pedagogicznym, po przygotowaniu językowym i kulturowym oraz po mobilności, a także obserwacji opiekunów i samooceny uczestników.

3. Wyniki – przed wyjazdem

Uczestnicy wykazywali wysoką motywację, chęć zdobycia doświadczenia za granicą oraz potrzebę poprawy kompetencji językowych. Poziom przygotowania był umiarkowany, szczególnie w zakresie komunikacji i wiedzy o rynku pracy UE.

4. Wyniki – przygotowanie pedagogiczne

Uczestnicy zwiększyli świadomość zasad bezpieczeństwa, BHP, praw i obowiązków, etyki zawodowej oraz zasad współpracy. Zmniejszył się stres związany z rozłąką z bliskimi.

5. Wyniki – przygotowanie językowe i kulturowe

Nastąpił wzrost kompetencji językowych i kulturowych, większa pewność w komunikacji oraz lepsze rozumienie różnic kulturowych.

6. Wyniki po mobilności

Uczestnicy zdobyli praktyczne umiejętności zawodowe, poprawili komunikację w języku obcym, zwiększyli samodzielność oraz pewność siebie. Mobilność została oceniona bardzo wysoko.

7. Wnioski

Projekt został zrealizowany na wysokim poziomie. Wszystkie cele zostały osiągnięte. Największy wpływ miał na: rozwój kompetencji zawodowych, językowych oraz społecznych uczestników.